孩子是种子，阅读是土壤，老师是园丁，我们将用专业、爱心和责任，精心培育每一个孩子——让孩子爱上阅读。
我们正在积极寻找一位有爱心，有耐心，富有创造力的儿童阅读指导师，加入我们的团队，帮孩子们开启有趣的富有启发性的阅读之旅。
0-3岁阅读启蒙，3-6岁阅读起步，6-12岁阅读绽放。
关键：阅读推广。
核心：做读书会。
基础：童书。
岗位职责：
1.阅读推广：利用各种形式宣传儿童早期阅读的益处和重要性。
——组织大型公益读书活动。
——发展阅读会员，每月10个起。
2.核心课程：全学科自主阅读与思维可视化系列读书会。
——主题设计：18个主题，36课时。
——深化实施：每周做12个课时，每课时90分钟。
3.辅助教学：个性化阅读与自主学习指导。
4.研究童书，大量阅读，为儿童阅读选书。
——经典童书，科普读物，精选童书10000册。
5.学习研究：学习国际儿童早期阅读教育前沿。
——研读儿童阅读相关的书籍和相关资料。
6.责任使命：让孩子爱上阅读。
任职要求：
1.爱与热情：热爱儿童阅读推广和儿童阅读教育事业。
——事业心，需要用心用真心投入这份事业。
2.爱阅读，童书基础好（100本）。
——沉浸书海，深耕儿童阅读。
3.爱孩子，亲和力和魅力。
——Deep love ，带着给孩子无尽的爱。
4.会组织生动的儿童课堂，奇妙无穷的儿童读书会。
——具有组织活动、游戏的能力，擅长设计有趣、互动的阅读活动。
——具备良好的沟通技巧，擅长与孩子们沟通和交流。
——熟悉儿童阅读心理和技巧，有丰富的儿童阅读指导经验。
5.钟情投身献身儿童阅读和书店发展事业。
——坚定的信念，坚强的意志，顽强的毅力和战胜一切困难的勇气。
——做对的事，做难的事，做需要用时间积累的事。
6.学前教育，学科教育，英语及相关的专业。
附：The Beauty of the Earth and the Glory of Civilizations
——儿童早期阅读，一个失落在人间的奇迹
一，学前阅读，国际前沿
孩子之间的学习差距从本质上来说就是从早期的阅读开始形成的。
2-5岁，是幼儿形成良好阅读习惯的黄金期。
阅读不像说话，是一种与生俱来的技能，学习阅读需要大量明确的教学与练习机会。——国际教育前沿
二，弱水三千，只取一瓢饮
带着美好的理想，高尚的思想情操，对大自然、对生活和对工作的无限热爱，对未来的美好憧憬。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
不管你是谁，不管你住在哪里，也不管其他人怎么反对这个观点——你终将会实现自己的梦想。
三，大地之美，文明之光
有一个幽灵，新时代的幽灵，在东海之滨游荡。有一天造物主对人类说：人类最优美的姿态是读书。
Sowing the seeds for civilization and harvesting the beauty of the world.