IB课程体系具有独特的教育理念和教学方法，作为IB数学实习教师，需要在教学实践、课程辅助、学生指导和自身成长等多个方面履行职责：
1. **协助教学工作**：在资深教师的指导下，参与IB数学课程（如数学分析与方法、数学应用与解释等不同学科组课程）的备课工作，包括研究教学大纲、分析教材内容、设计教学活动等，为正式授课做好充分准备。协助教师进行课堂教学，如组织课堂讨论、指导小组活动、解答学生的疑问等，确保教学活动的顺利进行，帮助维持良好的课堂秩序。
2. **作业与测试相关**：协助批改学生的作业、测验和考试试卷，记录学生的表现和错误情况，为教师提供反馈，以便教师了解学生的学习进度和存在的问题。根据教师的要求，参与设计和准备数学作业、测验和考试题目，确保题目符合IB课程的标准和教学目标。
3. **学生辅导与沟通**：为学习困难的学生提供额外的辅导和支持，帮助他们理解和掌握数学知识和技能。与学生进行沟通，了解他们的学习需求和困惑，及时给予鼓励和指导，促进学生的学习积极性和自信心。与家长保持适当的沟通，反馈学生在数学学习方面的表现和进展，共同促进学生的成长。
4. **课程资源建设**：协助收集、整理和更新数学教学资源，如教学资料、案例、练习题、多媒体资源等，丰富教学内容和手段。参与制作教学课件、教具等，以提高教学的效果和质量。
5. **教研与专业发展**：参加数学学科组的教研活动，如教学研讨、课程规划、教学评估等，学习和分享教学经验和方法，不断提升自己的教学水平。关注IB数学教育的最新动态和研究成果，积极参与专业培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能，适应IB课程的发展和变化。
6. **参与课程评估**：协助教师进行学生学习成果的评估和分析，如撰写学生的学习报告、提供评价建议等，为学生的学业发展提供参考。参与对教学过程和效果的评估，收集学生和教师的反馈意见，为改进教学提供依据。
7. **学校其他工作**：完成学校或数学学科组安排的其他相关工作，如监考、组织数学竞赛或课外活动等，为学校的数学教育工作做出贡献。